заявление о проведении обследования в психолого-медико- педагогической комиссии из приложения № 1 к Положению о ПМПК; копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя); копия свидетельства о рождении обследуемого или документа, подтверждающего родство заявителя; копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости); направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, других организаций (при наличии); постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию (при наличии); представление психолого-педагогического консилиума детского сада (специалиста, осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение) (при наличии) по образцу из приложения№ 2 к Положению о ПМПК; копия заключения (заключений) ПМПК о результатах ранее проведенного обследования (при наличии); копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, и ИПРА (при наличии); медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства обследуемого – действительно для предоставления в ПМПК в течение 6 месяцев со дня оформления. Вместе с копиями родитель (законный представитель) предъявляет оригиналы документов.

Мария Монтессори (1870–1952) - итальянский врач и педагог, автор уникальной педагогической системы, основанной на идее свободного воспитания Суть методики Монтессори - свободное воспитание детей в особой развивающей среде. Самостоятельность - пространство организовано так, чтобы ребёнок мог дотянуться до любого предмета, самостоятельно раздеться и убрать вещи в шкафчик, помочь накрыть на стол. • Нет единой темы занятий - ребёнок сам выбирает зону, где будет играть, и решает, что в ней делать. • Право на ошибку - педагог не критикует ребёнка, не навязывает своё мнение. • Нет запретов - те предметы и вещи, которые ребёнку брать нельзя, убраны из его поля зрения. • Свобода в заданном диапазоне - хотя в классах Монтессори создаётся атмосфера свободы и нет принуждения, здесь работают обязательные для всех правила. Особенности: Пространство, где проходят занятия, делится на зоны: зона естествознания, зона упражнений практической жизни, языковая зона, сенсорная зона, зона математики. У детей нет регламента занятий, нет единой программы, нет оценок их деятельности. Дети занимаются в разновозрастных группах. По решению ЮНЕСКО в 1988 году Марию Монтессори признали одним из четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления XX века. 1. Детей учит то, что их окружает. 2. Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать. 3. Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать. 4. Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться. 5. Если с ребенком честны - он учится справедливости. 6. Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким. 7. Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить. 8. Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым. 9. Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться. 10. Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым. 11. Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе. 12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь. 13. Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без него. 14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места. 15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам. 16. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее. 17. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске, и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел. 18. Помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью. 19. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер -предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

8-800-2000-122 - телефон доверия для детей и подростков. В России работает единый номер, на который можно бесплатно позвонить из любого населённого пункта со стационарного или мобильного телефона. Телефон доверия - это анонимная служба и звонящий не обязан себя раскрывать. В сферу деятельности служб детского телефона доверия входит: -оказание экстренной психологической помощи детям в кризисных ситуациях; -проведение психологического консультирования ребёнка и членов его семьи; -помощь родителям в построении позитивных детско-родительских отношений, обучение их методам конструктивного разрешения конфликтов в семье, что способствует сохранению семей; - выявление социального неблагополучия, случаев насилия над детьми, пренебрежения их нуждами; -профилактика девиантного поведения подростков; -организация других видов социально-психологической помощи позвонившим и информирование их о возможности получения социально-психологических услуг по месту жительства. ПРОСТО ПОЗВОНИ –8-800-2000-122- И ТЕБЕ ПОМОГУТ!

Специалисты ВТБ отмечают рост случаев обмана школьников, их родителей и сотрудников образовательных учреждений. Злоумышленники используют методы социальной инженерии, чтобы завладеть персональными данными и средствами жертв. Один из способов - телефонные звонки, в которых мошенники представляются учителями. Они просят школьников и их родителей «обновить» или «перевыпустить» электронный дневник, предлагают детям присоединиться к «Юнармии» или покинуть движение, также они могут использовать и другие названия организаций, под видом которых выступают. Злоумышленники могут позвонить от имени школьной медсестры для «срочного медосмотра» для допуска к занятиям. Главное для них - установить доверие, создать ощущение «официального запроса» и заполучить СМС-код от учетной записи госпортала или банковского приложения. Уважаемые родители! Чтобы защитить детей от мошенников важно: • установить на устройства защитные технологии; • проговорить с детьми алгоритм действий в такой ситуации: прекратить подозрительный разговор, сообщить о произошедшем родителям и уточнить информацию у классного руководителя и администрации школы. Школьники должны знать, что ни при каких обстоятельствах нельзя сообщать конфиденциальные данные, особенно различные коды, другим лицам, даже если эти лица представляются педагогами или сотрудниками государственных служб. "Мошенники мастерски играют на доверии школьников. Они обманывают через игры, соцсети, звонки из школы, вербуют в дропы прямо на улицах, предлагая "легкий заработок". Поэтому родителям важно не только установить на устройства защитные технологии, но и проговорить с детьми алгоритм действий в такой ситуации…", - прокомментировал заместитель руководителя департамента по обеспечению безопасности, вице-президент ВТБ Дмитрий Саранцев.

Федеральным координационным центром по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» разработаны методические рекомендации по комплексному сопровождению обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий. Методические рекомендации охватывают ключевые аспекты психолого-педагогической работы, включая диагностику потребностей целевой группы обучающихся, организацию досуговых мероприятий и предоставление социально-педагогической поддержки. Особое внимание уделяется необходимости коррекции неблагополучных последствий травмирующего опыта и созданию условий для формирования устойчивых социальных связей. Методические рекомендации адресованы руководителям, педагогическим работникам (воспитателям, педагогам, классным руководителям, социальным педагогам, педагогам-психологам образовательных организаций), а также представителям исполнительных органов власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, курирующих вопросы развития системы психолого-педагогической помощи в сфере основного образования и СПО. А также программа психолого-педагогического сопровождения детей, проживающих в Донецкой Народной Республике, Луганской Народной Республике, Запорожской и Херсонской областях и иных субъектах Российской Федерации, прилегающих к районам проведения специальной военной операции, в рамках оздоровительной кампании в организациях отдыха детей и их оздоровления.

ТПМПК Пролетарского района создана в целях своевременного выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций. Приём детей на ТПМПК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей), а также по инициативе образовательных организаций, организаций здравоохранения, социальной защиты с письменного согласия родителей (законных представителей). Родители (законные представители) могут обратиться в ТПМПК ежедневно (кроме субботы и воскресенья) с 09.00 до 16.00 для ознакомления с условиями приема документов и прохождения комиссии по адресу г.Пролетарск, ул. Пионерская, д.51 либо по телефону: (86374) 9-60-47. Обследование ребёнка на ТПМПК проводится в присутствии родителей (законных представителей) по назначенному времени. При невозможности присутствия на ТПМПК в назначенный день (по уважительной причине), просьба сообщить по телефону и согласовать новую дату обследования. Обследование ребёнка на ТПМПК возможно только при добровольном согласии родителей, осознающих важность обследования для решения той или иной проблемы развития ребёнка и защиты его интересов и прав. На ТПМПК ребенка обследуют специалисты: педагог – психолог, учитель- логопед, учитель - дефектолог, социальный педагог. Обследование ребёнка на ТПМПК осуществляется каждым специалистом поэтапно или несколькими специалистами вместе, что определяется психолого-медико-педагогическими задачами. Процедура и продолжительность обследования определяются, исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей. В диагностически сложных случаях ТПМПК может провести дополнительное обследование ребенка в другой день или направить ребенка для проведения обследования в центральную ПМПК. В ходе обследования ребенка ТПМПК ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах комиссии, результатах обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, заключение комиссии. По результатам обследования составляется коллегиальное заключение, которое выдаётся на руки родителям (законным представителям) и является документом, подтверждающим право детей и подростков на обеспечение оптимальных условий для получения ими образования. Заключение ТПМПК носит рекомендательный характер. Обсуждение результатов обследования и вынесение заключения ТПМПК проводятся в присутствии родителей и отсутствии детей. Заключение ТПМПК и результаты обследования специалистов ТПМПК являются конфиденциальной информацией и не передаются в образовательное учреждение, где обучается ребенок. Копию заключения родитель (законный представитель) в образовательное учреждение предоставляет самостоятельно. Завершается вся работа консультированием родителя (законного представителя) ребенка. При необходимости разъясняется родителям (законным представителям) их возможные дальнейшие действия в интересах ребенка. Документы, предоставленные родителями (законными представителями) на ТПМПК, обратно не возвращаются. Копия заключения ТПМПК выдается родителям (законным представителям) под роспись. Родители (законные представители) детей имеют право: • присутствовать при обследовании детей на ТПМПК, обсуждении результатов обследования и вынесении комиссией заключения, высказывать свое мнение относительно рекомендаций по организации обучения и воспитания детей; • получать консультации специалистов комиссии по вопросам обследования детей и оказания им психолого-медико-педагогической помощи, в том числе информацию о своих правах и правах детей; • в случае несогласия с заключением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии обжаловать его в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул.13-я линия, 23, телефон: (8863) 251-14-10. В процессе приёма детей и их родителей (законных представителей) на ТПМПК соблюдается правило конфиденциальности. Обследование и (или) консультирование специалистами ТПМПК Пролетарского района осуществляется бесплатно.

ППМС – психолого -педагогическая, медицинская и социальная помощь - включает в себя: - психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников; - коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся; - комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий; - помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления. 347540, Ростовская область, г.Пролетарск, ул.Пионерская, д.51, тел. (86374) 9-60-47, е-mail: centerppms@yandex.ru