Федеральный закон от 17.11.2025 №420-ФЗ «О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации» - закон об ужесточении ответственности, вплоть до пожизненного лишения свободы, за склонение детей к террористической или диверсионной деятельности Федеральным законом от 17.11.2025 № 420-ФЗ «О внесении изменений в Уголовный кодекс РФ» понижается до 14 лет возрастная планка ответственности за преступления диверсионно-террористической направленности (ранее ответственность наступала с 16 лет). Расширился список преступлений, по которым ответственность наступает с 14 лет. Часть 2 ст. 20 УК РФ дополнилась указанием на новые статьи, и теперь за умышленные преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет по следующим статьям УК РФ: ст. 205.1 УК РФ – содействие террористической деятельности; ст. 205.4 УК РФ – организация террористического сообщества и участие в нем; ст. 205.5 УК РФ – организация деятельности террористической организации и участие в деятельности такой организации; ст. 281 УК РФ – диверсия; ст. 281.1 УК РФ – содействие диверсионной деятельности; ст. 281.2 УК РФ – прохождение обучения в целях осуществления диверсионной деятельности; ст. 281.3 УК РФ – организация диверсионного сообщества и участие в нем. За склонение несовершеннолетнего к террористической или диверсионной деятельности последует максимально жёсткое наказание в виде пожизненного лишения свободы. Деяния, предусмотренные ч. 1 или ч. 1.1 ст. 205.1 (Содействие террористической деятельности) и ч. 1 ст. 281.1 (Содействие диверсионной деятельности) Уголовного кодекса Российской Федерации, совершённые в отношении несовершеннолетнего, повлекут наказание вплоть до пожизненного лишения свободы. Новые нормы отменяют сроки давности по всем преступлениям диверсионной направленности, ограничивают право на ходатайство об условно-досрочном освобождении (возможно только после отбытия не менее 3/4 срока наказания) и запрещают условное осуждение за участие в диверсионном сообществе, а также устанавливают запрет на назначение более мягкого наказания, чем предусмотрено санкцией статьи. Ужесточение ответственности - мера, принятая в ответ на участившиеся случаи вовлечения подростков в диверсии. Уважаемые взрослые, в наших с Вами силах поговорить с детьми и рассказать им о возможных рисках. Берегите себя и детей!

26 июня - Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков 26 июня во всех странах мира отмечается Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом. 7 декабря 1987 года Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию 42/112, в которой постановила отмечать 26 июня как Международный день борьбы со злоупотреблением наркотическими средствами и их незаконным оборотом в знак выражения своей решимости усиливать деятельность и сотрудничество для достижения цели создания международного общества, свободного от наркомании. Наркоманию можно назвать самым страшным явлением нашего века. В ее коварные сети с каждым днем попадает все больше людей, пытающихся убежать от проблем и стрессов. Но цена такого «побега» оказывается слишком высокой… Употребление наркотических и токсических препаратов ведет к моральной деградации личности, физически разрушает организм и приводит в итоге к смерти. Люди всего мира, заботящиеся о своем здоровье, объединяются в борьбе с таким ужасным явлением, как наркомания. Именно поэтому и был учрежден Всемирный день борьбы с наркоманией, напоминающий всему человечеству об этом страшном недуге. Призываем всех отказаться от наркотиков, сказать твёрдое «НЕТ», людям угощающими наркотиками, избегать ситуаций, связанных с употреблением психоактивных веществ. Выбирай счастливое настоящее и будущее! Присоединяйся к здоровому поколению России!

Уважаемые родители! В социальных сетях и мессенджерах провокаторы склоняют россиян к терроризму и другим серьезным преступлениям, в группе риска - подростки и молодежь. Вовлекать юных граждан в террористическую деятельность злоумышленникам намного легче, чем заставить сделать что-то противозаконное зрелого человека. Личностная незрелость, отсутствие жизненного опыта, непонимание глубинных политических процессов сливается с излишней эмоциональностью, импульсивностью, желанием проявить себя, почувствовать свою принадлежность к группе. В силу свойственной этому возрасту самоуверенности, подростки чаще склонны считать, что могут не попасться правоохранительным органам и уйти от ответственности. Большинство вербовщиков - тонкие психологи, обученные техникам и методикам воздействия на психику людей. Спектр воздействия чрезвычайно широк: от психологических манипуляций и пропаганды до прямых угроз и шантажа. Социальные сети позволяют провокаторам свободно собирать интересующие их данные и еще на этапе планирования «вербовки» анализировать личные страницы потенциальных жертв, выбирая тех людей, которые демонстрируют активность, определенные политические, религиозные или иные взгляды, и в тоже время не имеют четких личностных позиций. РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО: 1. Заранее проинформировать детей и подростков обо всех возможных рисках и угрозах сети Интернет, в том числе о наличии активной деятельности по вербовке в террористические организации; 2. Научить ребенка не отвечать на сомнительные предложения и сообщения в социальных сетях и быть подозрительным, если требуют сохранить тайну переписки (общения) и не сообщать родителям; 3. Спрашивать или аккуратно проверять с кем ведет переписку ребенок в личных сообщениях; 4. Обращать внимание на поведение и новые интересы ребенка: аниме, депрессивная литература, специализированные книги об оружии и стрельбе; 5. Обращать внимание, если ребенок в реальной жизни выполняет задания, полученные в Интернете, так называемые, челленджи. Они могут содержать опасные для здоровья действия; 6. Создавать семейные традиции, возможности для получения позитивных эмоций вне Интернета (путешествия, выставки, музеи, походы, праздники, творчество, хобби), комфортные условия проживания и позитивные взаимоотношения с ребенком; 7. поддерживать контакты с друзьями и одноклассниками ребенка, а также их родителям. КАК РЕАГИРОВАТЬ ПОДРОСТКУ: 1. Сообщать о любых предложениях и (или) подозрительных новых знакомых родителям или педагогам; 2. Прежде чем репостить какую-то информацию в социальной сети, проверьте на сайте Министерства юстиции Российской Федерации, вдруг она внесена в список запрещенных; 3. Сообщить в правоохранительные органы (тел. 102). Уважаемые родители! Помните, что ответственность за здоровье, физическое, психическое, духовное и нравственное развитие своих детей законодательством возложена полностью на Вас.

Утверждена новая Концепция профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних до 2036 года Правительство РФ утвердило Концепцию развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2036 года и план мероприятий по её реализации (распоряжение от 28.05.2026 № 1272-р). Документ устанавливает единые подходы к профилактической работе в образовательных организациях на ближайшие десять лет. Основная цель Концепции - создание эффективной системы выявления и устранения причин, способствующих правонарушениям и антиобщественному поведению несовершеннолетних, а также развитие комплексной профилактической работы. Согласно утверждённому плану, образовательные организации ежегодно будут: проводить мероприятия по правовому просвещению обучающихся, включая Всероссийский день правовой помощи детям; организовывать информационно-просветительскую работу по вопросам безопасности детей, в том числе в сети Интернет; реализовывать программы профилактики буллинга; проводить социально-психологическое тестирование и профилактические медицинские осмотры, направленные на раннее выявление наркопотребления; организовывать профильные смены для детей, состоящих на профилактическом учёте; внедрять восстановительные технологии урегулирования конфликтов. Особое внимание уделено работе с родителями и педагогами. Предусмотрены просветительские программы для семей, а также повышение квалификации социальных педагогов и педагогов-психологов в сфере профилактики. Кроме того, школам предстоит актуализировать локальные документы и программы воспитания, разработать планы внутришкольной профилактики правонарушений, организовать работу с интернет-контентом по межведомственным алгоритмам и совершенствовать взаимодействие с КДН, ПДН и органами опеки. Новая Концепция станет основой профилактической деятельности образовательных организаций на ближайшее десятилетие.

заявление о проведении обследования в психолого-медико- педагогической комиссии из приложения № 1 к Положению о ПМПК; копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя); копия свидетельства о рождении обследуемого или документа, подтверждающего родство заявителя; копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости); направление образовательной организации, организации, осуществляющей социальное обслуживание, медицинской организации, других организаций (при наличии); постановление комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав о направлении на комиссию (при наличии); представление психолого-педагогического консилиума детского сада (специалиста, осуществляющего психолого-педагогическое сопровождение) (при наличии) по образцу из приложения№ 2 к Положению о ПМПК; копия заключения (заключений) ПМПК о результатах ранее проведенного обследования (при наличии); копии справки, подтверждающей факт установления инвалидности, и ИПРА (при наличии); медицинское заключение, содержащее информацию о состоянии здоровья обследуемого, результатах медицинских обследований и (или) лечения, выданное медицинской организацией по месту жительства обследуемого – действительно для предоставления в ПМПК в течение 6 месяцев со дня оформления. Вместе с копиями родитель (законный представитель) предъявляет оригиналы документов.

Мария Монтессори (1870–1952) - итальянский врач и педагог, автор уникальной педагогической системы, основанной на идее свободного воспитания Суть методики Монтессори - свободное воспитание детей в особой развивающей среде. Самостоятельность - пространство организовано так, чтобы ребёнок мог дотянуться до любого предмета, самостоятельно раздеться и убрать вещи в шкафчик, помочь накрыть на стол. • Нет единой темы занятий - ребёнок сам выбирает зону, где будет играть, и решает, что в ней делать. • Право на ошибку - педагог не критикует ребёнка, не навязывает своё мнение. • Нет запретов - те предметы и вещи, которые ребёнку брать нельзя, убраны из его поля зрения. • Свобода в заданном диапазоне - хотя в классах Монтессори создаётся атмосфера свободы и нет принуждения, здесь работают обязательные для всех правила. Особенности: Пространство, где проходят занятия, делится на зоны: зона естествознания, зона упражнений практической жизни, языковая зона, сенсорная зона, зона математики. У детей нет регламента занятий, нет единой программы, нет оценок их деятельности. Дети занимаются в разновозрастных группах. По решению ЮНЕСКО в 1988 году Марию Монтессори признали одним из четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления XX века. 1. Детей учит то, что их окружает. 2. Если ребенка часто критикуют - он учится осуждать. 3. Если ребенка часто хвалят - он учится оценивать. 4. Если ребенку демонстрируют враждебность - он учится драться. 5. Если с ребенком честны - он учится справедливости. 6. Если ребенка часто высмеивают - он учится быть робким. 7. Если ребенок живет с чувством безопасности - он учится верить. 8. Если ребенка часто позорят - он учится чувствовать себя виноватым. 9. Если ребенка часто одобряют - он учится хорошо к себе относиться. 10. Если к ребенку часто бывают снисходительны - он учится быть терпеливым. 11. Если ребенка часто подбадривают - он приобретает уверенность в себе. 12. Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым - он учится находить в этом мире любовь. 13. Не говорите плохо о ребенке - ни при нем, ни без него. 14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места. 15. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам. 16. Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее. 17. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске, и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел. 18. Помогайте ребенку осваивать не освоенное ранее. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью. 19. В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер -предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.

8-800-2000-122 - телефон доверия для детей и подростков. В России работает единый номер, на который можно бесплатно позвонить из любого населённого пункта со стационарного или мобильного телефона. Телефон доверия - это анонимная служба и звонящий не обязан себя раскрывать. В сферу деятельности служб детского телефона доверия входит: -оказание экстренной психологической помощи детям в кризисных ситуациях; -проведение психологического консультирования ребёнка и членов его семьи; -помощь родителям в построении позитивных детско-родительских отношений, обучение их методам конструктивного разрешения конфликтов в семье, что способствует сохранению семей; - выявление социального неблагополучия, случаев насилия над детьми, пренебрежения их нуждами; -профилактика девиантного поведения подростков; -организация других видов социально-психологической помощи позвонившим и информирование их о возможности получения социально-психологических услуг по месту жительства. ПРОСТО ПОЗВОНИ –8-800-2000-122- И ТЕБЕ ПОМОГУТ!

Специалисты ВТБ отмечают рост случаев обмана школьников, их родителей и сотрудников образовательных учреждений. Злоумышленники используют методы социальной инженерии, чтобы завладеть персональными данными и средствами жертв. Один из способов - телефонные звонки, в которых мошенники представляются учителями. Они просят школьников и их родителей «обновить» или «перевыпустить» электронный дневник, предлагают детям присоединиться к «Юнармии» или покинуть движение, также они могут использовать и другие названия организаций, под видом которых выступают. Злоумышленники могут позвонить от имени школьной медсестры для «срочного медосмотра» для допуска к занятиям. Главное для них - установить доверие, создать ощущение «официального запроса» и заполучить СМС-код от учетной записи госпортала или банковского приложения. Уважаемые родители! Чтобы защитить детей от мошенников важно: • установить на устройства защитные технологии; • проговорить с детьми алгоритм действий в такой ситуации: прекратить подозрительный разговор, сообщить о произошедшем родителям и уточнить информацию у классного руководителя и администрации школы. Школьники должны знать, что ни при каких обстоятельствах нельзя сообщать конфиденциальные данные, особенно различные коды, другим лицам, даже если эти лица представляются педагогами или сотрудниками государственных служб. "Мошенники мастерски играют на доверии школьников. Они обманывают через игры, соцсети, звонки из школы, вербуют в дропы прямо на улицах, предлагая "легкий заработок". Поэтому родителям важно не только установить на устройства защитные технологии, но и проговорить с детьми алгоритм действий в такой ситуации…", - прокомментировал заместитель руководителя департамента по обеспечению безопасности, вице-президент ВТБ Дмитрий Саранцев.

Федеральным координационным центром по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» разработаны методические рекомендации по комплексному сопровождению обучающихся, переживших психотравмирующие события в условиях боевых действий. Методические рекомендации охватывают ключевые аспекты психолого-педагогической работы, включая диагностику потребностей целевой группы обучающихся, организацию досуговых мероприятий и предоставление социально-педагогической поддержки. Особое внимание уделяется необходимости коррекции неблагополучных последствий травмирующего опыта и созданию условий для формирования устойчивых социальных связей. Методические рекомендации адресованы руководителям, педагогическим работникам (воспитателям, педагогам, классным руководителям, социальным педагогам, педагогам-психологам образовательных организаций), а также представителям исполнительных органов власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, курирующих вопросы развития системы психолого-педагогической помощи в сфере основного образования и СПО. А также программа психолого-педагогического сопровождения детей, проживающих в Донецкой Народной Республике, Луганской Народной Республике, Запорожской и Херсонской областях и иных субъектах Российской Федерации, прилегающих к районам проведения специальной военной операции, в рамках оздоровительной кампании в организациях отдыха детей и их оздоровления.

ТПМПК Пролетарского района создана в целях своевременного выявления детей, имеющих особенности физического и (или) психического развития и (или) отклонения в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по его результатам рекомендаций по организации обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций. Приём детей на ТПМПК осуществляется по инициативе родителей (законных представителей), а также по инициативе образовательных организаций, организаций здравоохранения, социальной защиты с письменного согласия родителей (законных представителей). Родители (законные представители) могут обратиться в ТПМПК ежедневно (кроме субботы и воскресенья) с 09.00 до 16.00 для ознакомления с условиями приема документов и прохождения комиссии по адресу г.Пролетарск, ул. Пионерская, д.51 либо по телефону: (86374) 9-60-47. Обследование ребёнка на ТПМПК проводится в присутствии родителей (законных представителей) по назначенному времени. При невозможности присутствия на ТПМПК в назначенный день (по уважительной причине), просьба сообщить по телефону и согласовать новую дату обследования. Обследование ребёнка на ТПМПК возможно только при добровольном согласии родителей, осознающих важность обследования для решения той или иной проблемы развития ребёнка и защиты его интересов и прав. На ТПМПК ребенка обследуют специалисты: педагог – психолог, учитель- логопед, учитель - дефектолог, социальный педагог. Обследование ребёнка на ТПМПК осуществляется каждым специалистом поэтапно или несколькими специалистами вместе, что определяется психолого-медико-педагогическими задачами. Процедура и продолжительность обследования определяются, исходя из задач обследования, а также возрастных, психофизических и иных индивидуальных особенностей детей. В диагностически сложных случаях ТПМПК может провести дополнительное обследование ребенка в другой день или направить ребенка для проведения обследования в центральную ПМПК. В ходе обследования ребенка ТПМПК ведется протокол, в котором указываются сведения о ребенке, специалистах комиссии, результатах обследования ребенка специалистами, выводы специалистов, заключение комиссии. По результатам обследования составляется коллегиальное заключение, которое выдаётся на руки родителям (законным представителям) и является документом, подтверждающим право детей и подростков на обеспечение оптимальных условий для получения ими образования. Заключение ТПМПК носит рекомендательный характер. Обсуждение результатов обследования и вынесение заключения ТПМПК проводятся в присутствии родителей и отсутствии детей. Заключение ТПМПК и результаты обследования специалистов ТПМПК являются конфиденциальной информацией и не передаются в образовательное учреждение, где обучается ребенок. Копию заключения родитель (законный представитель) в образовательное учреждение предоставляет самостоятельно. Завершается вся работа консультированием родителя (законного представителя) ребенка. При необходимости разъясняется родителям (законным представителям) их возможные дальнейшие действия в интересах ребенка. Документы, предоставленные родителями (законными представителями) на ТПМПК, обратно не возвращаются. Копия заключения ТПМПК выдается родителям (законным представителям) под роспись. Родители (законные представители) детей имеют право: • присутствовать при обследовании детей на ТПМПК, обсуждении результатов обследования и вынесении комиссией заключения, высказывать свое мнение относительно рекомендаций по организации обучения и воспитания детей; • получать консультации специалистов комиссии по вопросам обследования детей и оказания им психолого-медико-педагогической помощи, в том числе информацию о своих правах и правах детей; • в случае несогласия с заключением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии обжаловать его в центральную психолого-медико-педагогическую комиссию по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул.13-я линия, 23, телефон: (8863) 251-14-10. В процессе приёма детей и их родителей (законных представителей) на ТПМПК соблюдается правило конфиденциальности. Обследование и (или) консультирование специалистами ТПМПК Пролетарского района осуществляется бесплатно.

ППМС – психолого -педагогическая, медицинская и социальная помощь - включает в себя: - психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников; - коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия с обучающимися, логопедическую помощь обучающимся; - комплекс реабилитационных и других медицинских мероприятий; - помощь обучающимся в профориентации, получении профессии и социальной адаптации. Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления. 347540, Ростовская область, г.Пролетарск, ул.Пионерская, д.51, тел. (86374) 9-60-47, е-mail: centerppms@yandex.ru